最近和几位中学校长聊天，阿拉上海话讲起来就是“轧轧苗头”。他们都在为同一桩事体伤脑筋：学校电费单子越来越结棍，空调、电教设备、实验室一开，用电量“蹭蹭”往上跑，既要保障教学，又要响应“双碳”目标，压力蛮大。我讲，侬晓得伐？现在有种“铅碳电池”技术，老早是默默无闻的“板凳队员”，现在倒可能成为学校能源管理的“主力前锋”。这可不是拍脑袋想出来的，背后有一套从现象到数据的硬逻辑。
